Esse método foi criado pela educadora italiana Maria Montessori no início do século XX. A ideia é estimular a autoeducação através de um espaço interativo e seguro.

Vou explicar usando o conceito do projeto que elaborei: nesse espaço funcionava uma sala de TV, portanto existia muitas tomadas para os equipamentos eletrônicos. Sendo assim, foi projetado um painel de madeira de fora a fora nessa parede para esconder as tomadas e fios e possibilitando que os aparelhos ficassem em cima (fora do alcance da pequena). Além disso, a intenção do painel é colocar uma fita de LED RGB (aquela que muda de cor) atrás dele. Dessa forma criamos uma iluminação mais lúdica para o espaço, e através das diferentes “cenas” feitas com as cores do LED, conseguimos deixar o ambiente mais divertido e interativo.

Como esse quarto não é onde a neném iria dormir, no lugar da cama, pensei em usar futons coloridos, que podem ser empilhados e distribuídos no ambiente livremente. Dessa forma, a criança poderia interagir com os futons também! Mas poderia-se pensar em usar a cama mesmo, se fosse o caso de se tratar do próprio quarto da criança.

Foi também delimitado um espaço para colocar um espelho, que vai até o chão para ela se ver engatinhando; e foi colocada uma barra de apoio para ela ser estimulada a ficar em pé e começar a dar seus primeiros passos. Essa barra pode ser colocada em diferentes alturas para que , a medida que a criança for crescendo, essa barra possa ficar mais alta. Para facilitar a instalação dessa barra, e não ficar furando a parede de tempos em tempos, foi usado um sistema tipo varão de cortinas.